第四单元

【单元内容概述】

人文主题
本单元围绕“家人”这个主题编排了《静夜思》《夜色》《端午粽》《彩虹》四篇课文。本组课文的人文主题是要引导学生体会亲情的重要性，激发学生关心家人、热爱祖国传统文化的思想感情。
课文编排
 本单元的四篇课文，《静夜思》表达了诗人对家乡的思念之情。《夜色》用富有童趣的语言告诉孩子们要克服胆小，做个勇敢的人，就能收获美好。《端午粽》介绍了粽子的样子、味道和花样，以及端午节吃粽子这个习俗的由来，为读者呈现了一幅温馨的画面。《彩虹》描绘了一幅幅充满趣味的画面，传递了儿童关爱家人的美好情感。
语文要素
读好长句子和积累词语是本单元的重点，《静夜思》一课要引导学生读出出古诗节奏；《夜色》一课要读好长句子的停顿，读懂句子意思，用扩词的方法积累常用词语；《端午粽》一课读好长句子，掌握读好长句子的方法；《彩虹》一课要读好多个分句构成的长句子，能读出问句的语气；积累“×来×去”形式的词语。另外，本课要学生能够根据信息进行简单的推断，并联系生活进行表达。

 

【单元核心目标】

1.读好长句子，积累词语和古诗。

2.引导学生了解、热爱传统文化。

 

【单元任务群目标】

任务群类型

任务群目标
基础型学习任务群 1. 认识57个生字和5个偏旁，会写28个字。

2.学习用扩词的方法积累一些常用词语，归类积累“×来×去”形式的词语。

3学写“主、门、书、我”四个带有“点”的字，了解“点的位置不同，书写先后也不同”的笔顺特点。

4.朗读《静夜思》《寻隐者不遇》并背诵积累。
发展型学习任务群 1.正确、流利地朗读课文，读好轻声词并积累，读好长句子及问句，注意停顿，读懂句子要表达的意思。

2.积累与身体部位有关的词，归类识记带有“月字旁”的字，激发学生生活中识字的兴趣。

3.能借助基本信息掌握文章的大致内容。
拓展型学习任务群 1.和大人一起读：《妞妞赶牛》。

2.实践活动：

（1）读读绕口令，感受绕口令的情趣。

（2）用自己的话说一说粽子的样子和味道。

 

【单元任务群设计】

图，略